Viser 811–820 av 2615 treff.
Forståelse av flerspråklige læringsmiljøer
...av at disse elevene har et annet utgangspunkt for læring enn elever som har overlappende morsmål og opplæringsspråk. Det er etter hvert utviklet en del kunnskap om utviklingen av andrespråk (1) og hvilke ...Kunnskapsoversikt forskningsfunn synshemming
...av at synshemmede barn og unge jevnt over strever mer i skolen enn vanlige elever. Dette prosjektet er primært begrenset til det å gi en oversikt over forskning som sier noe om opplæringspraksiser som ...Tilrettelegging ved hjernerelaterte synsvansker (CVI)
...bearbeide og tolke visuell informasjon. Elever med CVI bør også støttes i å bruke de andre sansene enn synet på en bevisst måte. Mange elever med CVI vil også ha behov for å kompensere ved å bruke andre sanser ...Norsk tegnspråk - Hva er det?
...det visuelle som ligger til grunn for hvordan språket er bygd opp. Norsk tegnspråk har en helt annen grammatikk enn norsk talespråk da grammatikken til norsk tegnspråk er bygd opp av det visuelle. Det er ...Observasjon av sosiale forhold
...skolen har ansvar for at eleven er inkludert. Medelever bør få vite at eleven kan opptre annerledes enn før, både faglig og sosialt. Diskuter hvordan medelever best kan hjelpe. Eleven det gjelder må selv ...Innledning
...sårbare overfor dårlige lydforhold. I tillegg kan barn med andre funksjonshemninger også være mer utsatt enn andre og de vil lettere kunne «falle av lasset» og miste konsentrasjonen.Samskriving og deling i Microsoft 365
...r. Å benytte disse mulighetene vil være en god måte å tenke samarbeid, inkludering og ikke minst det å kunne dele skolearbeid med både lærere og medelever på en enkel måte. Skjermleserprogram fungerer ...Kunnskapsstatus om vennskap blant barn som bruker ASK
...bruker alternativ og/eller supplerende kommunikasjon (ASK), men opplever slike vennskap som annerledes enn andre vennskap. Det er lite forskning om vennskap blant barn som bruker ASK. Denne artikkelen av Jørn ...Cubetto undervisningsopplegg
Kast to terninger, summer tallet. Lag en kode for å gå til dette tallet. Tenk på et tall under 100. Finn de to tallene man må gange sammen for å få dette tallet. Lag en kode for å gå til disse to tallene ...Engelsk muntlig for hørselshemmede elever
...direkte kommunikasjon og ikke muntlig engelsk som i den ordinære læreplanen, fordi det omfatter mer enn å bare snakke engelsk. Elevene kan bruke engelsk talespråk britisk tegnspråk (BSL), [lenke til artikkel ...